Diesen Beitrag habe ich vor über einem Jahr angefangen und da Markus von dem Englisch-Blog nach IELTS-Erfahrungen fragt, habe ich nun einen Anlass ihn zu Ende zu schreiben. Und weil ich damals so viele Fragen hatte, hoffe ich hier ein paar Antworten für diejenigen zu liefern, denen es ähnlich geht. Ich werde die Bestandteile des Tests beschreiben und Tipps zur Vorbereitung, zu empfehlenswerter Lektüre und auch zum Test selbst geben.

Der IELTS-Sprachtest (International English Language Testing System) ist wahrscheinlich jedem bekannt der ins englischsprachige Ausland gehen will. Vor allem in Ländern außerhalb der USA ist er gerne gesehen. In den USA ist dagegen der TOEFL-Test der Standard, wobei manche Unis nun auch den IELTS anerkennen. Ich habe mich für den IELTS entschieden, weil hier die Sprachprüfung nicht am Computer sondern vor einer echten Person stattfindet. So rechnete ich mir aus dank meines netten Grinsens eventuell Pluspunkte zu bekommen.

Den IELTS gibt es in zwei Varianten:

• Academic – diesen braucht man, wenn man so wie ich im Ausland studieren will
• General – dieser ist notwendig, wenn man auswandern will oder (unakademisch) im Ausland arbeiten will

Der Unterschied liegt darin, dass der General-Test sich mit Fragen des täglichen Lebens beschäftigt, wie Briefe schreiben, mit Personen sprechen etc. Beim akademischen Test beschäftigt man sich dagegen mit so unalltäglichen Sachen wie z.B. dem Bevölkerungswachstum in Südkenia. Ich werde im Weiteren auf meine persönlichen Erfahrungen im akademischen Test eingehen.

Alle IELTS-Tests bestehen aus vier Teilen, dem Lesetest, dem Zuhörtest, dem Schreibtest und dem Sprachtest.

Zuhörtest (30 Minuten)

Hier bekommt Ihr einen Text von Band abgespielt zu dem Ihr Fragen beantworten oder Worte ankreuzen musst. Tipp: Das fiese ist, dass einige Aussagen später geändert werden. Z.B. sagt jemand „I’ll see you at ten o’clock“ und korrigiert sich paar Sätze weiter „Sorry, I’m runnig late and will meet you at eleven“. Man sollte also daran denken, dass eine Aussage sich auf eine frühere Frage beziehen kann.

Wenn Ihr etwas überhört habt, dann überspringt lieber die Frage und konzentriert Euch auf die nächste. Sonst läuft Ihr Gefahr die nächste Frage ebenfalls zu überhören und dass ist gerät womöglich in leichte Panik.

Lesetest (1 Stunde)

Dabei bekommt man zwei Texte zu lesen und muss anschließend entweder Lückentexte ausfüllen oder Fragen beantworten. Tipp: Mir hat es sehr geholfen die Fragen vor dem Lesen des Textes durchzugehen. So wusste ich schon beim Lesen worauf ich achten muss. Und während des Lesens habe ich so die meisten Fragen beantworten können. Und falls das nicht sofort ging, habe ich zumindest die Stelle angekreuzt, die nach einer potentiellen Antwort aussahen. Insgesamt fand ich diesen Teil am einfachsten, weil man sich die Zeit selbst einteilen kann und Fehler einfach korrigiert werden können.

Schreibtest Teil 1 (beide Schreibtest zusammen 1 Stunde)

Beim ersten Teil des akademischen Schreibtest muss man in 150 Worten entweder Diagramme analysieren, mechanische Konstruktionen beschreiben oder ähnliches. Die Themen sind dabei sehr breit gefächert. So kann einem sowohl der geschlechtsspezifische Fernsehkonsum der indischen Bevölkerung als auch die Zusammensetzung von Gesteinsschichten in Alaska begegnen.

Tipp: Hier ist es wichtig einen ausreichenden Wortschatz und eine Standardtaktik vorher eingeübt zu haben. Das geht am besten, indem Ihr Übungsfälle macht, Vokabeln raus schreibt und Euch die Herangehensweisen an die jeweiligen Fallgruppen merkt.

Als Wortschatz sind vor allem die Statistik betreffenden und vergleichende Vokabeln wichtig wie „slightly more, few more, significantly less, dramatically less, increased by 20 percent, rose to 40 percent, dropped by 100, etc“. Wichtig ist, dass Ihr eine gute Bandbreite in Petto habt, damit sich Eure Worte nicht wiederholen, wenn Ihr 5 Mal ausdrücken müsst, dass etwas angestiegen ist.

Was die Strategie angeht, so habe ich für Diagramme das folgende Muster verwendet:

1. Das Diagramm anguckten, die herausragenden Punkte ankringeln und stichwortartig einen Grobentwurf entsprechend dem unteren Punkten (2-5) schreiben.
2. Sagen, was für ein Graph zu sehen ist und was er beschreibt „This pie chart illustrates the TV viewing habits of the Indian citizens and distinguishes between men and women“.
3. Einzelne Gruppen und deren Entwicklung beschreiben. Dabei ist wichtig die signifikantesten Änderungen herauszustellen. „While in 2000 only 60% of men were watching TV their number increased significantly by 20% in 2003 and dropped dramatically to 65% in 2006“. Dasselbe würdet Ihr dann für die Frauen machen.
4. Als dritten Punkt habe ich dann die beide Gruppen verglichen, wo sie sich am meisten und wenigsten unterschieden (daher ist es hilfreich schon beim Lesen des Charts die auffälligsten Unterschieden/ Gemeinsamkeiten einzukringeln): „In contrast to male TV consumers of whom  20% were watching TV in 2004 the total number of female TV consumers made up 40%.“
5. Im letzten Teil werden dann die Ergebnisse zusammengefasst und eine Prognose gestellt: “The illustrated development shows that the number of TV consumers in India is steadily rising. Without any other changes in 2010 90% of all Indians will be watching TV”.

Das ist jetzt nur ein Beispiel wie man es bei Diagrammen machen kann. Ich habe mir für jede Aufgabenart in diesem Test (die Arten kriegt Ihr beim Lesen der Lernmaterialien heraus, es gibt nur eine handvoll) eine Strategie zugelegt und diese stupide geübt, so dass ich im Test nicht mehr an die jeweilige Herangehensweise denken musste.

Interessanterweise hat sich diese Übung später im Studium als sehr lebensnah herausgestellt, weil ich ganz oft Dinge analysieren und vergleichen musste. Da war ich um die gelernten Vokabeln sehr froh.

Schreibtest Teil 2 (45 Minuten)

Diesen Teil mochte ich am meisten, weil es der „Laberteil” ist. Man bekommt nämlich ein Thema gestellt zu dem man ein 250 Worte langes Essay schreiben muss. Bei mir im Test war es z.B. „Das Internet – ein Segen oder ein Fluch für die Menschheit“. Also eine Steilvorlage . Es kann einen aber auch schlimm treffen und man muss was zu Problemen alter Leute in Großenstädten schreiben. Für diesen Test ist es nicht nur wichtig die Vokabeln zu beherrschen, sondern auch einen Aufsatz aufbauen zu können.

Was die Vokabeln angeht, so sind vor allem Verbindungsworte und Meinungsvokabeln ausschlaggebend, weil man viele Argumente aneinanderreihen muss, z.B. „Further, Furthermore, Moreover, In addition, whereas, on the contrary, in contrast, etc.“. Auch hier lohnt es sich die Lösungen in Übungsbüchern zu lesen und die Vokabeln raus zu schreiben.

Beim Aufbau bin ich klassisch vorgegangen. Denkt daran, dass es darum geht zu testen wie gut Ihr in englischer Sprache argumentieren könnt und nicht darum ob das was Ihr schreibt wahr ist. So könnt Ihr Fakten auch mal so annehmen wie es Euch passt (natürlich ohne zu übertreiben).

1. Die geschichtliche Entwicklung kurz umschreiben. Z.B. dass das Internet sich in den letzten Jahren rapide entwickelt hat oder dass immer mehr alte Leute in den Städten leben.
2. Das Kernproblem aufwerfen. Dieser ergibt sich aus der Aufgabenstellung. Z.B. ob es gut ist, dass das Internet immer wichtiger wird.
3. Eine Pro- und Kontrameinung präsentieren. Z.B. Es könnte den Menschen in seiner geistigen Entwicklung voranbringen, aber zugleich könnte es der sozialen Entwicklung schaden.
4. Diese Meinungen nun mit Argumenten unterfüttern.
5. Am Ende fasst Ihr einfach zusammen, welche Argumente überzeugender sind. Dabei kommt es wieder auf das Englisch nicht Eure Meinung an. Also seid am besten der Meinung, die ihr am besten in Worte fassen könnt.

Geübt habe ich die Essays, indem ich mir die blödesten Themen herausgesucht habe und darüber Aufsätze schrieb. Z.B. „Ist das Leben einfacher wenn man klein oder groß ist?“ oder „Wer sollte die Galaxis beherrschen, Luke Skywalker oder Darth Vader?“. Letzendlich geht es nur um die Vokabeln und die Technik und man ist dann auf das blödeste Thema vorbereitet.

Der Sprachtest

Beim Sprachtest werdet Ihr für zehn Minuten gegenüber einer Person sitzen, die Euch zunächst auffordert ein Statement zu einem vorgegebenen Thema zu schreiben, wobei Ihr 5 Minuten Vorbereitung habt. Das ist wie der 2te Schreibtest nur in kurz. Also kann das oben gesagte angewendet werden. Bei mir war die Frage welche Städte ich besucht habe und am besten fand. Dabei landete ich den „Volltreffer“ Auckland viel besser zu finden als Brisbane, die Stadt aus der meine Prüferin kam…

Im zweiten Teil wird man zu Hobbies, Beruf, Familie, Zukunftsplänen etc. gefragt. Darauf kann man sich am besten vorbereiten, in dem man entweder für sich selbst oder besser einem „Opfer“ vom seinen Leben erzählt. Dadurch kommt man später nicht in stottern. Und flüssig zu reden ist das Wichtigste.

Die Lernmaterialien

Zum IELTS-Test gibt es einige Bücher, die eines gemeinsam haben. Sie sind sauteuer! So zahlt man ca. 20-30 Euro für ein Buch+CD, das man innerhalb von 3 Tagen durch hat. Hier lohnt es sich bei Ebay zu schauen und das Buch auch selbst dort zu verkaufen. Dann halten sich die Kosten in Grenzen.

Wesentliche Qualitätsunterschiede habe ich nicht festgestellt. Alle Bücher halten sich an die Prüfungsmuster und was den Übungseffekt ausmacht ist deren Anzahl die man durcharbeitet. Ich habe mir ca. 5 Stück gekauft (150 Euro), konnte sie aber ganz schnell über Ebay für 110 Euro verkaufen. Damit kam ich auf einen Preis von unter 10 Euro pro Buch, was sich wiederum gelohnt hat.

Weiter hat es sich ausgezahlt, dass ich auch normale Bücher auf Englisch lese und Fernsehserien auf englisch gucke. Das mag anfangs zwar nervig sein, aber der Lerneffekt ist immens.

Die Zeit und der Aufwand

Wie viel Zeit man investieren muss, häng von zwei Faktoren ab:

• Punktzahl, die man erreichen muss. Ich musste z.B. im Schnitt 7 von 9 möglichen haben und pro Test nicht weniger als 6,5.
• Die Vorbildung die man hat. Wer z.B. ein Auslandsjahr schon hinter sich hat, wird weniger Probleme haben, als jemand der nie im Ausland war. Das ist sehr schwer sich einzuschätzen. Schulnoten sind Anhaltspunkte und was die Lesen/Zuhören-Tests angeht kann man sich anhand der Lernbücher einordnen. Ob die Fähigkeiten im Schreiben oder Sprechen ausreichend sind, kann in der Regel nur ein kundiger Dritter einschätzen.

Ich habe insgesamt 1,5 Wochen ca. 3h pro Tag geübt und einen 8er Schnitt erreicht. Und das verbuche ich zum großen Teil auf die obigen Strategien bei dem Test. Hätte ich z.B. beim Hörtest nicht auf die Korrekturen geachtet, hätte ich sie wohl verpasst.

Kosten und Formalien

Der Test kostet 170 Euro und kann wiederholt werden. Hier könnt Ihr herausfinden, wo Ihr den Test machen könnt. Das Ergebnis des Test könnt Ihr sofort an die Stelle schicken lassen, die ihn haben will.

Bedenkt, dass Ihr nur mit Bleistift auf Papier schreibt. So habe ich dummerweise die Schreibtests auf dem Computer geübt und beim Test festgestellt, dass ich schon seit Ewigkeit nicht mehr richtig auf Papier geschrieben habe und meine Schreibtechnik am Computer anders ist. Z.B. kann man die Sätze auf Papier nicht so einfach umbauen. Dementsprechend durcheinander sah mein fertiges Werk aus.

Fazit

Der IELTS-Test ist nicht einfach, aber mit richtiger Vorbereitung nur halb so schlimm. Ich habe leider nie einen TOEFL zum Vergleich gemacht, aber das persönliche Gespräch im Sprachtest empfand ich als sehr angenehm. Und letztendlich war alles halb so schlimm wie ich es mir vorgestellt habe.

Nachgereicht

Eine schöne Gegenüberstellung von IELTS und TOEFL von Nina auf Frischmilch.de, die gleich beide Tests absolviert hat.

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This entry was posted on Dienstag, März 10th, 2009 at 9:51 pm and is filed under blogtipp, general, new zealand, travel. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

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